ESCUELAS CLÁSICA Y NEOCLÁSICA - Test 8 - Creado por Antonio Ginés

La economía clásica es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Incluye también autores tales como Karl Marx, Thomas Malthus, William . . . y Frédéric Bastiat
1. Petty
2. Pretty
3. Pertty
Los Principios de economía política, con algunas de sus aplicaciones a la filosofía social se escribieron en el año . . .
1. 1848
2. 1838
3. 1828
¿Cuál es el nombre del país donde comenzó la escuela neoclásica?
1. Reino Unido
2. Holanda
3. Francia
Los clásicos asumen la doctrina del interés propio o ___
1. egoísmo psicológico
2. egoísmo contranatura
3. egoísmo ricardiano
En el esquema de Smith la progresiva división del trabajo está estrechamente relacionada con otros dos fenómenos: la acumulación de . . . y la extensión gradual del mercado
1. capital
2. trabajo
3. salarios
Los precios de monopolio serán los . . . posibles
1. más altos
2. más bajos
3. Las otras dos respuestas son correctas
La visión del futuro a largo plazo de muchos de los clásicos era más bien pesimista. Eso llevó a muchos a calificar la disciplina de ser la ciencia . . .
1. lúgubre
2. nefasta
3. infernal
De acuerdo a los . . ., es la variación de los precios la que lleva, al igual que con cualquier otra mercadería, a las variaciones en la cantidad de oro circulante
1. metalistas
2. bullonistas
3. estratistas
Un proceso económico será productivo en la medida que el resultado, medido en bienes para uso y consumo, sea . . . a los empleados para producirlos
1. superior
2. inferior
3. Las otras dos respuestas son correctas
Según Stuart Mill, nunca pueden aumentar los salarios medios de la mano de obra más allá de la relación entre la población y el . . . Al dar más a cada trabajador empleado, limitan el poder de dar empleo numeroso, y por excelente que sea el efecto moral, hacen poca diferencia económicamente, a menos que la pobreza de los que están excluidos conduzca indirectamente a un reajuste por medio de una mayor limitación en la población
1. capital
2. trabajo
3. Las otras dos respuestas son correctas
La escuela neoclásica se originó a partir de una crítica (a veces implícita) a los . . . quienes, a su vez, buscando introducir rigurosidad y una metodología que se asemejara más a las de las ciencias físicas, habían ya criticado los conceptos y métodos utilizados por la economía clásica (o economía política); crítica que los neoclásicos hicieron, a grandes rasgos, suya.
1. marginalistas
2. fisiócratas
3. colbertistas
Carl Menger se considera fundador de la escuela . . .
1. austríaca
2. alemana
3. checa
Marshall asumió que la utilidad es aditiva (es decir, que la relación “. . .-utilidad” de un individuo es la suma de funciones de utilidad independientes)
1. ingreso
2. calidad
3. medio
A partir de la crítica de Sraffa las posiciones marshallianas empezaron a decaer, proceso que se aceleró con la crítica de . . . especialmente a nivel macroeconómico
1. Keynes
2. Smith
3. Ricardo
La nueva situación que se produjo a partir de 1973 con la Crisis del petróleo de 1973 y la estanflación subsiguiente en Estados Unidos, favorecieron la crítica a las políticas . . . vigentes en el período anterior
1. neokeynesianas
2. racionales
3. meridionales
La Nueva economía keynesiana (no confundir con el neokeynesianismo) está representada por personajes tales como Jordi Galí, Paul . . ., Nouriel Roubini, Joseph Stiglitz, etc.
1. Krugman
2. Gaugin
3. Million
El criticismo de . . . a la economía neoclásica es que tenía una visión totalmente ahistórica y simplista de la naturaleza humana y las instituciones sociales
1. Veblen
2. Giffen
3. Gortz